Előadás: Nehéz szociális helyzetben lévő csoportok – Kiss László

Kiss László iskolánk visszatérő vendége. A mai előadása arról szólt, hogy halmozottan hátrányos helyzetből hogyan lehet győztesen kikerülni. Előadásának témája: Van kiút. Amíg a gyerekek gyülekeztek, addig fiatalos, modern zenével próbálta megteremteni a kellő hangulatot. Az előadást saját élettörténetének megismertetésével kezdte, amelyből kiderült, hogy állami gondozásban nevelkedett, de a nehéz… Continue reading

Heti foglalkozások 60.

Tematikus foglalkozás: A mai foglalkozásunk témája a család, a család feladatai. Először gyorsan megvizsgáltuk, hogy a különböző történelmi korszakokban a családok hogyan működtek, kinek mi volt a feladata. Aztán szókártyákat helyeztünk a táblára, mindenki kiválaszthatta, hogy mi jellemző a családjára. Végül két csoportot alakítottunk, akik érveltek a régebben gyakoribb nagycsalád,… Continue reading

Heti foglalkozások 59.

Tematikus foglalkozás: A mai foglalkozáson minden tanuló egy kapcsolati térképet rajzolt fel, melynek középpontjában ő van. Meg kellett fogalmazniuk, hogy kikkel állnak közelebbi kapcsolatban (pl. szülők, testvérek, barátok, tanárok…stb), és ezekkel a személyekkel van-e konfliktusuk, és ha igen, akkor miből fakad, milyen természetű. A foglalkozás végére körvonalazódott számukra, hogy a… Continue reading

Heti foglalkozások 58.

Tematikus foglalkozás: A foglalkozást a Kam tükre című koreai népmese feldolgozásával kezdtük. Aztán minden tanuló belenézett a saját tükrébe és megpróbálta elmondani, hogy mit lát abban. Ha mások rád néznek, a külsődet látják, de milyen vagy valójában? Ezek után összegyűjtöttünk külső és belső tulajdonságokat.Megállapítottuk, hogy minden ember egy külön személyiség,… Continue reading

Heti foglalkozások 57.

Tematikus foglalkozás: Közösségépítő játékokkal kezdtük a foglalkozást, melynek célja az ismerkedés és a csoport összehangolása volt. Megfogalmaztuk a szabályokat és az elvárásokat, amelyek megkönnyíthetik a csoportba való sikeres beilleszkedést. Mivel a legtöbbször alkalmazható munkaformánk a beszélgetés, ezért külön kiemeltem a megfelelő kommunikációt, az elfogadást és a kulturált hangvételű vitát. Végezetül… Continue reading

Előadás: Érzékenyítő tréning

Játékos előadás, érzékenyítő tréning: Újvári Gábor és Komlóczi Zoltán – 2018.06.07 Újvári Gábor és Komlóczi Zoltán, az Apolló Kulturális Egyesület drámapedagógus, rendező szakemberei érkeztek iskolánkba, és a B komponensben részt vevő gyerekeknek tartalmas, szórakoztató és érdekes foglalkozást tartottak 45 percben. Bemutatkozás után a gyerekek különféle játékok és feladatok során az… Continue reading

Társadalmi felelősségvállalás 6.

Gyereknap Időpont: 2019. június 13. Az iskolában az utolsó héten megrendeztük a gyereknap elnevezésű rendezvényt, amelynek keretében számos a tanulók számára élvezetes játékot és programot készítettünk elő. Az egész napos rendezvénynek az iskolaudvar adott otthont, ahol már reggel 8  órától számos játék került felállításra. A gyerekek kipróbálhatták a különböző légvárakat,… Continue reading

Társadalmi felelősségvállalás 5.

Kirándulás- Madarak és fák napja Időpont: 2019. május 10. Lengyel-Annafürdőn, a Turisztikai és Természetismereti Központban tettünk kirándulást iskolánk minden tanulójával. Az eseményeket megelőzően, ráhangolódásként ismertettük a diákokkal a Madarak és fák napjával kapcsolatos terveinket; a nap fontosságát is kiemeltük osztályfőnöki órák alkalmával. A felső tagozat faliújságán tanulók által készített plakátokkal,… Continue reading

Személyes találkozó 2. – “A” komponens

Az őszi lengyeltóti látogatás után iskolánk március 25-26-án vendégül látta a lengyeltóti iskola 20 diákját és 2 fő pedagógusát. A program előzetes tervezésekor elsődleges szempont volt, hogy vendégeink megismerkedjenek egyrészt a településsel, másrészt a diákok egymással is a lehető legtöbb tartalmas időt töltsék el. Ennek megfelelően egy falutörténeti vetélkedőt szerveztünk… Continue reading

Előadás: Érzékenyítő tréning 2.

A foglalkozás előtt a gyerekek berendezték a termet az előadó utasításának megfelelően. A székeket, padokat úgy helyezték el, hogy a terem közepén egy nagy tér maradjon. A foglalkozást vezető Keresztesy Veronika már volt az iskolánk vendége, így a tanulók már ismerősként üdvözölhették. Ettől függetlenül röviden bemutatkozott, majd néhány mondatban ismertette… Continue reading